En résumé

Exemple de support / Ressource numérique Caractéristiques Recommandations d'usage Outils

 

Fichier texte type.pdf

 

Page de site, blog, module...

 

Un support de type texte est relativement facile et rapide à produire. Pour l'apprenant c'est un mode habituel de suivi de cours. Il peut facilement l'imprimer (si sous format numérique) puis l'annoter pour se l'approprier.

En revanche lorsque les notions abordées sont complexes et que le texte est long et dense, ce mode de transfert d'information peut devenir fastidieux et décourageant.

Une mise en forme bien pensée peut compenser un peu la longeur d'un texte.

 

 

 

 

L'interactivité est quasi inexistante.

Sauf si le document contient des liens hypertextes.

Les liens hypertextes permettent à l'apprenant d'élargir ses connaissances en fonction de ses besoins.

Les textes simples ou hypertextes doivent être courts et utilisés de manière ponctuelle et sur des notions simples. Pour faciliter la compréhension et la mémorisation varier judicieusement les couleurs et les mises en forme (police, taille).

 

 

 


Penser à mettre en gras les termes importants et à aérer les parties trop longues en utilisant les listes à puces par exemple. Vous pouvez utiliser de la couleur mais attention à ne pas surcharger (cela doit avoir du sens).

Les liens hypertextes doivent être judicieusement sélectionnés pour proposer, en plus d'approfondissement de la notion, différents types de médias : l'apprenant doit pouvoir choisir les modalités qui lui conviennent le mieux.

Attention à l'arborescence des liens : les apprenants ne doivent pas se perdre dans une abondance de documents. La navigation doit être balisée, les documents doivent permettre des retours à des index par exemple pour que l'apprenant puisse toujours s'y retrouver.

Toutes les suites bureautiques permettent de saisir du texte et d'y insérer des liens hypertextes.

Exemple : Writer de la suite Libre Office.

Mais tous les outils permettent de créer du texte, que ce soit les outils de création d'images, de vidéos, de modules e-learning, de site, de blog de forum... ils seront cités dans les pages suivantes.